ဒစ်ဂျစ်တယ်ေြပာင်းလဲမ ကို ဦးေဆာင်ကာ AI လ စွမ်းအားအရင်းအြမစ်များကို ြပ စုပျိ းေထာင်ြခင်း-တိုင်နန် အပ်ပလီေကး ှင်း သိပံ ှင့် နည်းပညာတက သုိလ် သတင်းအချက်အလက် စီမံခန့်ခဲွမ ဌာနက နည်းပညာအသစ် များ ှင့် ကဏ္ဍြဖတ်ေကျာ် စီမံခန့်ခဲွမ လ စွမ်းအားအရင်းအြမစ်များကို ေမွးထုတ်သည့် အေြခစိုက်စခန်းတစ်ခု ကို တည်ေဆာက်လျက် ှိသည်။

ဖန်တီးမ အေြခခံ အတုဉာဏ်ရည် (Generative AI)၊ အြမ င့်တင်အမှန်တရား (Augmented Reality, AR) ှင့် အတု အမှန်တရား (Virtual Reality, VR) တိ က လုပ်ငန်းကဏ္ဍ၏ ပံုစံကို ြပန်လည်ဖဲ စည်းေနသည့် ယေနေ့ခတ်တွင် လုပ်ငန်းများအေနြဖင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်လုပ်ငန်းခွင်တွင် ချက်ချင်းအသံုးချ ုိင်သည့် လ စွမ်းအားအရင်းအြမစ်များ အေပ လိုအပ်ချက်မှာ အလွန်အမင်း တိုးြမင့်လာေနပါသည်။ ထိုကဲ့သိ ေသာ အေြခအေနေအာက်တွင် အထက်တန်းပညာေရးကဏ္ဍလည်း ယခင်မ ှိဖူးသည့် ေြပာင်းလဲမ အခွင့်အလမ်းများကို ကံ ေတ ေနရပါသည်။
သတင်းအချက်အလက် ှင့် ဆက်သွယ်ေရးနည်းပညာများ ှင့် စီမံခန်ခ့ ဲွမ အေြခခံများကို ခိုင်မာစွာ အေြခခံထား သည့် တိုင်နန် အပ်ပလီေကး ှင်း သိပံ ှင့် နည်းပညာတက သိုလ် သတင်းအချက်အလက် စီမံခန်ခ့ ဲွမ ဌာန (IM Department) သည် အတုဉာဏ်ရည် မိုက်ခ ုိခရက်ဒစ် သင် ုိး ှင့် ဉာဏ်ရည်နည်းပညာ အသံုးချ သင် ုိး တိ ြဖင့်
ှစ်လမ်းတစ် ပိ င်နက် သင် ကားေရးစနစ်ကို တည်ေဆာက်ထားပါသည်။ ထိ အြပင် ေခတ်မီလ ပ် ှားမ ဖမ်းယူ နည်းပညာ (Motion Capture) ှင့် အတုအွန်လိုင်းအေကျာ်အေမာ် (Virtual Influencer) စနစ်များကို ပံ့ပိုးအသံုးြပ
ြခင်းအားြဖင့် ေတာင်ပိုင်းတိုင်ဝမ်တွင် အ ပိ င်အဆိုင်အြမင့်ဆံုး AI နည်းပညာ ှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်အေ ကာင်းအရာ အင်ဒတ်စထရီ–အကာဒမီ ပူးေပါင်းေရးအေြခစိုက်စခန်းကို တည်ေဆာက်လျက် ှိပါသည်။

တိုင်နန် အပ်ပလီေကး ှင်း သိပံ ှင့် နည်းပညာတက သိုလ် သတင်းအချက်အလက် စီမံခန်ခ့ ဲွမ ဌာန၏
သင် ုိး န်းတမ်း ဒီဇိုင်းသည် လက်ေတ အသံုးချ ုိင်မ ကို အေလးထားြခင်း ကို အဓိကထားကာ AI နည်းပညာများ ကို Big Data၊ ဉာဏ်ရည် Internet of Things (IoT) ှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်အေ ကာင်းအရာများ ှင့် နက် ိ င်းစွာ
ေပါင်းစည်းထားပါသည်။ ယင်းသင် ုိးသည် အဓိက ဖံ ဖိ းေရးလမ်းေ ကာင်း သံုးရပ် ကို အေြခခံ၍ စီစ ်ထား ပါသည်–
1. အတုဉာဏ်ရည် မိုက်ခ ုိခရက်ဒစ် သင် ုိး (ဌာနအ ကား ေပါင်းစည်းမ ) – ဤသင် ုိးသည် တက သိုလ်အတွင်း ှိ အလှဆံ့အလှြပင် ှင့် အလှပထိန်းသိမ်းမ ၊ Visual Communication၊ Multimedia Animation ကဲ့သိ ေသာ ဌာနများမှ အရင်းအြမစ်များကို ေပါင်းစည်းထားပါသည်။ သင်တန်းများတွင် AI Programming and Digital Life, Data Mining,
ှင့် AI Generative Design တိ ကို ပါဝင်သင် ကားကာ ေကျာင်းသားများအား ကိုယ်ပိုင်ပညာရပ်များအတွင်း AI
နည်းပညာများကို အသံုးချ ုိင်စွမ်းကို ဖံ ဖိ းေစပါသည်။
2. ဉာဏ်ရည်နည်းပညာ အသံုးချ သင် ုိး – ဤသင် ုိးသည် Practical Smart Applications(လက်ေတ ဉာဏ်ရည် အသံုးချမ များ), Introduction to Cloud Technologies, ှင့် Digital Marketing အေပ အဓိကထားကာ သင် ကား ပါသည်။ သတင်းအချက်အလက် စီမံခန်ခ့ ဲွမ ဌာန ေကျာင်းသားများသည် ဌာနအ ကား သင်တန်းများကိုလည်း တက်ေရာက်ရန် လိုအပ် ပီး၊ ဌာနအ ကားေပါင်းစည်း ုိင်စွမ်းကို ပိုခိုင်မာေစပါသည်။
3. ေ ှ ေြပး ပညာေရးေဆွးေ ွးပဲွများ ှင့် အထူးေဟာေြပာပဲွများ – ဌာနအေနြဖင့် “Writing is Coding” ေဆွးေ ွးပဲွ ကို မ ကာေသးမီက ကျင်းပခဲ့ ပီး၊ Professor Lin Hao-Qiang ကို ဖိတ်ေခ ကာ Agentic AI ှင့် Vibe Coding ကဲ့သိ
ေသာ နည်းပညာဆန်းသစ်မ များကို ဆန်းစစ် ှာေဖွကာ AIGC သည် ဒစ်ဂျစ်တယ်သင် ကားေရးပစ ည်း ဒီဇိုင်းတွင် မနည်းမြပတ် အလားအလာများ ှိ ုိင်ေ ကာင်း အြမင်များေပးခဲ့ပါသည်။ Vice President Zhang Ren-Yi မိမိပါဝင် ခဲ့ပါသည်။ ထိ အြပင် Professor Yang Zheng-Hong သည် AI Applications in Smart Healthcare and Smart Campuses အေ ကာင်း အထူးေဟာေြပာပဲွတစ်ခု ေပးသွားကာ AI အကူအညီြဖင့် ဆံုးြဖတ်ချက် ချမှတ်ြခင်း၏ အေရးပါမ ကို အထူးသတ်မှတ်ခဲ့ပါသည်။

ေကျာင်းသားများအား Metaverse ှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာ လမ်းေ ကာင်းများ ှင့် နည်းပညာလမ်းေ ကာင်းများ ကို နားလည်ေစရန်အတွက် တိုင်နန် အပ်ပလီေကး ှင်း သိပံ ှင့် နည်းပညာတက သိုလ် သတင်းအချက်အလက် စီမံခန်ခ့ ဲွမ ဌာနသည် လုပ်ငန်းသံုးအဆင့် ှိ စမ်းသပ်ခန်းများ ှင့် ဟာ့ဒ်ဝဲပစ ည်းများကို တည်ေဆာက်ထား ပါသည်။
1. အတုအွန်လိုင်း အေကျာ်အေမာ်စနစ်များ ှင့် လ ပ် ှားမ ဖမ်းယူြခင်း (Motion Capture) – အထူးလ ပ် ှားမ ဖမ်းယူ စနစ်များ ှင့် Vroid Studio ကဲ့သိ ေသာ နည်းပညာများကို အသံုးြပ ၍ ေကျာင်းသားများသည် အမှန်–အတု
ေပါင်းစည်းထားေသာ “သတင်းတင်ဆက်သူများ” သိ မဟုတ် “အတုဇာတ်ေကာင်များ” ကို ဖန်တီး ုိင် ပီး၊ AI
အသံုးချမ များကို ဖန်တီးမ အေ ကာင်းအရာများ ှင့် စံုလင်စွာ ေပါင်းစည်း ုိင်ပါသည်။
2. AR/VR ဉာဏ်ရည်နည်းပညာ အသံုးချ လက်ေတ သင် ကားမ – သင်တန်းများတွင် အြမ င့်တင်အမှန်တရား (AR)
ှင့် အတုအမှန်တရား (VR) နည်းပညာများကို ေပါင်းစည်းကာ ေကျာင်းသားများအား အြပန်အလှန် လုပ်ေဆာင်
ုိင်သည့် အြပည့်အဝ အတုအမှန် ပတ်ဝန်းကျင်များ ကို ဖန်တီးခွင့် ရ ှိေစ ပီး၊ ဉာဏ်ရည်ေဆးဘက် ှင့် ဉာဏ် ရည်ေကျာင်းဝန်းကျင် ကဲ့သိ ေသာ နယ်ပယ်များတွင် အသံုးချ ုိင်ပါသည်။
3. ဒစ်ဂျစ်တယ်သင် ကားေရး ပတ်ဝန်းကျင် အထူးအဆင့်ြမ င့်ြခင်း – Cloud အေြခြပ ဗီွဒီယိုများ ှင့် အေဝးမှ သင် ကားမ ကိရိယာများကို တဲွဖက်သံုးစဲွြခင်းအားြဖင့် ေကျာင်းသားများသည် ဘယ်ေနရာတွင်မဆို၊ ဘယ်အချိန် တွင်မဆို AI နည်းပညာများကို သင်ယူ ုိင်ေသာ အရည်အေသွးြမင့် ပတ်ဝန်းကျင် ရ ှိ ုိင်ပါသည်။

တိုင်နန် အပ်ပလီေကး ှင်း သိပံ ှင့် နည်းပညာတက သိုလ် သတင်းအချက်အလက် စီမံခန်ခ့ ဲွမ ဌာန၏ သင် ကားမ အထူးအလားအလာမှာ “သတင်းအချက်အလက် ှင့် ဆက်သွယ်ေရးနည်းပညာများကို ေဒသခံ စက်မ လုပ်ငန်း လိုအပ်ချက်များ ှင့် ေပါင်းစည်းြခင်း” ြဖစ်ပါသည်။ ပညာေရးဝန် ကီးဌာနမှ ပံ့ပိုးေသာ Smart Network Technology and Application Talent Cultivation Program ှင့် အလုပ်သမားဝန် ကီးဌာနမှ ပံ့ပိုးသည့် Employment Curriculum Program တိ တွင် ပါဝင်ြခင်းအားြဖင့် သင် ုိး န်းတမ်းများကို စက်မ လုပ်ငန်း လမ်းေ ကာင်း ှင့် ကိုက် ညီေစရန် အာမခံထားပါသည်။

ေကျာင်းသားများသည် သင် ကားချိန်အတွင်း ုိင်ငံတကာ အသိအမှတ်ြပ လက်မှတ်များ ရ ှိ ုိင်သည့်အြပင်၊ City Cup E-Commerce Young Entrepreneurs Contest ှင့် E-System Creative Application Competition ကဲ့သိ ေသာ အမျိ းသားအဆင့် ပိ င်ပဲွများတွင်လည်း ထူးခ န်စွာ ေအာင်ြမင်မ ရ ှိထား ပီး၊ AI ှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်
အေ ကာင်းအရာ လက်ေတ သင် ကားမ အေပ ဌာန၏ ထူးခ န်မ ကို အတည်ြပ ုိင်ပါသည်။

ဌာနဦးစီး Professor Dai Wen-Li အဆိုအရ ဌာန၏ အင်အားမှာ “နည်းပညာဖံ ဖိ းမ ှင့် ဆန်းသစ်မ အသံုးချမ ကို တ ပိ င်နက်တိုးတက်ေအာင်ေဆာင်ရွက်ြခင်း” ြဖစ် ပီး၊ ေကျာင်းသားများကို ဒစ်ဂျစ်တယ် ေြပာင်းလဲမ လိ င်းတွင် အဦးေဆာင်သူများအြဖစ် ဖံ ဖိ းေစရန် AI သင် ကားမ ှင့် လက်ေတ ကျင့်သံုးမ ကို ဆက်လက်တိုးတက်စွာ အေကာင်အထည်ေဖာ်သွားမည် ြဖစ်ပါသည်။ တက သိုလ်ဥက ဌ Liu Xiu-Xiang မှလည်း ေကျာင်း ှိ ဌာနများအား AI လ စွမ်းအားေပါင်းစည်းမ ကို ဆက်လက်ြမ င့်တင်ရန် အားေပးအားေပးထားပါသည်။